第351章

北魏，五六岁的好学小皇帝，除了元宏，还有谁？

或者更准确来讲，现在的他应该叫拓跋宏。

未来那位大刀阔斧在北魏做汉化改革的，大名鼎鼎的北魏孝文帝。

拓跋宏五岁登基。

这时候他爹拓跋弘是太上皇。

拓跋宏五六岁的时候，应该是他爹拓跋弘和冯太后……

或者说更准确的说法，现在是冯太皇太后争权夺势白热化的时候。

（以下简称冯太后）

此时的冯太后虽然退居幕后，看似在专注养育拓跋宏，实际上北魏朝堂和平的表象下，暗流涌动。

冯太后和拓跋弘一直在暗暗较劲。

冯太后主动退居幕后养育拓跋宏，看似退让。

实际上，拓跋宏在她身边养着，她也能牵制拓跋弘。

因此送拓跋宏来上学的，不大可能是拓跋宏。

首先冯太后不可能会把拓跋宏放回到拓跋弘身边。

拓跋弘估计也会害怕，他要是突然消失，和拓跋宏一起去了幼儿园，冯太后在北魏会有所动作。

果然。

“冯太后送他来的。”徐妙云答道。

家长们只觉得他们果然都猜对了，果然是冯太后。

“冯太后人呢？把拓跋宏送来了就不管了？”

“嗯，把拓跋宏丢在这里，就自己去图书室看书去了。”徐妙云叹了口气说道。

“到底不是亲生的孙子，把孩子打得浑身是伤。

刚送到幼儿园，孩子都还没反应过来呢，就丢下他，自己跑去看书了。”

说到这里，徐妙云看着院子外的拓跋宏，面露心疼。

家长们却摇摇头。

“可能没那么简单。

历史上冯太后去世的时候，拓跋宏痛苦不已。

根据起居注记载，他因为冯太后的去世茶饭不思，消瘦了许多。

冯太后若真的对他那么差，他会那么舍不得冯太后？”

“说的是，他是冯太后一手带大的。

冯太后死后他亲政，顶着巨大的压力也要坚持冯太后的理想。

这孩子不会排斥冯太后的。”

……

沈大勇曾经和家长们聊过。

东晋十六国和南北朝时期，因为太混乱，政权更迭太频繁，现代中学历史课本里提及这个年代的篇幅并不多。

很多版本的教材却单独给拓跋宏一个独立章节。

因为他推行的全面汉化改革，对北方民族大融合具有跨时代的历史意义。

五胡乱华天下大乱，拓跋宏改革之后，加速了胡人与汉人的融合。

让胡人迁入中原导致中原大乱这个历史遗留问题，终于得到系统性解决。

因为那场改革，胡汉终于做到了融合，哪怕再打来打去的，也迟早会融合成一个整体，一个国家。

刚才刘渊看史书的时候说的统一思想，统一认同，拓跋宏在大刀阔斧做了。

而这一切，都是冯太后给拓跋焘打下的基础，也是冯太后先实施的推行全面汉化的政策。

“还挺有意思啊。”赵光义眉毛抬了抬。

“开启五胡乱华时期的刘渊，嚷嚷着光复汉室。

结束五胡乱华时期的北魏，推行汉化改革。

首尾呼应啊。”

“因为汉文化就是比那些胡人文明高级。

冯太后和拓跋宏就是对的。

不民族大融合，怎么结束战乱。

怎么有后来已经分不清胡汉的盛唐。”失忆症患者刘渊说道。

“你还是没想起来？”朱元璋问刘渊，他想问的是刘渊还没想起自己是个匈奴的事？

“想起来什么？”刘渊疑惑。

“算了。”朱元璋不问了。


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